学生期末评语应该客观、具体、有针对性，既表现出学生的优点，也指出其存在的问题。应该注重学生思维、创新、合作、责任等综合素质的培养，而不仅仅是成绩的评价。评语具有激励作用，能够促进学生的自我提高和成长。因此，评语需要协助学生发现自己的优点和缺陷，鼓励继续积极进取和努力学习，帮助他们更好地面对未来的学习和生活挑战。
1. 学习态度积极，勤奋刻苦，成绩稳步提高，希望你能继续保持。
2. 学习成绩优秀，思维敏捷，希望你能够继续努力，挑战更高的目标。
3. 学习态度认真，基础知识扎实，但在某些科目上还需加强，希望你能够针对性地进行改进。
4. 学习态度良好，但在课堂表现上有待提高，希望你能更加积极参与课堂讨论。
5. 学习成绩稳定，但在学习方法上需要改进，希望你能找到适合自己的学习方式。
放电的速度或者说电池的放电能力，并不直接决定某个设备能跑多快。放电速度更多地取决于电池的容量、负载设备的功率需求以及放电电流的大小。
70安（A）是电流的单位，表示电池每小时可以提供的电量。而设备的运行速度则取决于其功率、机械效率以及可能的外部阻力等多种因素。例如，一个电动车的速度不仅取决于电池的放电能力，还受到电机功率、车辆重量、路面条件以及骑行者的体重和操作方式等多种因素的影响。
因此，仅仅知道电池的放电电流是70安，并不能直接确定设备能跑多快。要评估设备的速度，我们需要考虑更多的变量和参数。如果你有更具体的问题或场景描述，我可以尝试为你提供更详细的解答。