小青蛙教学的优点是通过生动形象的讲解和互动游戏教学，能够激发学生的学习兴趣，加深对知识的理解和记忆；同时采用多媒体和互动式的教学方式，能够更好地引导学生自主学习，提高教学效果。
但是小青蛙教学还存在一些缺点，例如过度依赖互联网设备，故障可能会影响教学进度；同时游戏及动画内容还存在一定的机械性，需要不断更新以提高教学效果。
在一个很大池塘里，生活着三只小青蛙和蛙妈妈，他们每天快快乐乐的唱歌，到田里捉害 虫，突然有一天，青蛙妈妈不见了，三只小青蛙决定一起去找妈妈。
相 三只小青蛙看到了鲤鱼大姐，便上前问道:“鲤鱼大姐，请问您看见我们的妈妈了 吗?”
鲤鱼大姐无奈地摇了摇自己的头，说道:"对不起，小青蛙们，我不知道，你们去 问问芦苇大哥吧!"三只小青蛙听后，连忙谢过了鲤鱼大姐，
小青蛙是一篇押韵识字文。这篇文以字形近音韵为主题，通过讲述小青蛙的成长经历，呈现出一组相近音韵的汉字，使读者更容易记忆和识别这些字。
这种形式的字族识字韵文常见于儿童课本和教材中，以小动物或人物的故事为载体，生动有趣地呈现出汉字的书写和字义，帮助儿童快速掌握汉字，进而提高识字能力和阅读水平。