1、一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。
【答案】一条小狗在跑来跑去。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
【答案】这是大楼。
4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
【答案】灯照耀着建筑。
5、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
【答案】我们看到了细菌。
6、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
【答案】钟声在回荡。
7、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
【答案】牧草地上盛开着野花。
8、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
【答案】工人师傅把口钻机安装好了。
9、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
【答案】小松鼠在蹦来跳去。
10、每当夜幕降临，璀璨的灯光就亮了起来。
【答案】灯亮了起来。
准备：
1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。
2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。
3、歌曲洗手帕吹泡
活动过程：
一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。播放歌曲《洗手绢》设疑引出活动。
师问：小朋友，我们用什么可以把手绢洗干净？
二、了解肥皂的主要特征
（1）出示不同种类的肥皂，请小朋友摸一摸，看一看，闻一闻，是他们知道肥皂是什么形状的，什么颜色的，什么味道，摸起来是什么感觉？
（2）请幼儿互相说一说自己的发现，并鼓励幼儿比一比，看一看，闻一闻，摸一摸，说说它们有什么区别。你喜欢那种肥皂？
（3）幼儿讨论后教师总结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
三、了解肥皂的用途：
1、操作活动：洗手。
（1）讨论肥皂的用途。
（2）教师小结肥皂的用途：洗手、洗衣服、洗手绢、制作吹泡泡皂液。
（3）教师带幼儿用正确的方法洗手。
说儿歌、学习正确使用肥皂洗手的方法，搓一搓后说说自己的感觉与发现。
（打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓一搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。）
2、游戏吹泡泡。
（1）出示用肥皂水制作的吹泡泡皂液。提问：小朋友，你们知道吹泡泡的水是用什么做成的吗？
（2）幼儿回答教师小结：肥皂不但可以使手帕、衣服、小手变得干干净净，还可以用肥皂水玩吹泡泡的游戏，使小朋友变得开心快乐。
（3）教师吹泡泡，幼儿抓泡泡。
(4)播放音乐《吹泡泡》在轻松的音乐声中，幼儿尝试吹泡泡，教师鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡，在欢乐中结束活动。
三年级语文可以使用缩写句子。
缩写句子是将一句话中无关或重复的词语省去，从而达到简洁的效果。
对于三年级的学生，简洁的语言有利于提高学习效率，有助于他们更好地掌握语文知识。
需要注意的是，在使用缩写句子的同时也要让句子通顺，意思明确。
另外，三年级语文的学习重点是注重基础知识点的掌握，为日后更深入的学习提供良好的基础。