巨蟒转世
曾国藩出生时，祖父曾经梦到有一只巨蟒缠在他家的柱子上，所以认为曾国藩是巨蟒转世，曾国藩出生后家中的一棵死梧桐树竟然重新焕发出了生命，让其祖父更加相信巨蟒转世这一梦语。而凑巧的是曾国藩患有类似“牛皮癣”一类的皮肤病，（有一说“火蟒藓”），浑身上下都是像蛇的鳞片一样的癣，所以曾国藩也相信了巨蟒转世这一梦语。曾国藩还有一个奇怪的爱好——爱吃鸡，却又最怕鸡毛。当时紧急公文，在信封口处往往要粘上鸡毛，俗称鸡毛信、鸡毛令箭。每当曾国藩看到这种信，总是毛骨悚然，如见蛇蝎，必须要别人帮他取掉鸡毛，他才敢拆读。古时候曾有这样的说法：“焚烧鸡毛，毒蛇闻气就死了，龙蛇之类，也畏惧这种气味。”曾国藩对鸡毛害怕到这种程度，难免也被人理解为蟒蛇转世。在岳麓书院学习时因为怕别人看到身上的鳞片，所以夏天燥热时还穿戴整齐地读书，让先生大加赞赏。
曾国藩是中国近代史上一位重要的政治家和军事家，他非常注重家庭教育，认为家庭是塑造品德和性格的摇篮。以下是对曾国藩家庭教育艺术浅析：
1. 注重德育教育：曾国藩非常注重家庭德育教育，认为品德和道德修养是家庭教育的基础。他主张“先学做人，再学做事”，强调家庭成员要具备孝顺、诚实、守信等品德。
2. 强调勤俭持家：曾国藩认为勤俭是持家之本，家庭成员应该养成勤劳的习惯，珍惜财物，不浪费食物和资源。他认为只有勤劳才能创造财富，而俭朴则能保持家庭的稳定和持续发展。
3. 重视文化教育：曾国藩非常重视文化教育，认为文化知识是提高家庭成员素质和修养的重要途径。他主张“学而优则仕”，鼓励家庭成员学习文化知识，提高自己的素质和能力。
4. 强调家庭和谐：曾国藩认为家庭和谐是家庭教育的重要条件，家庭成员应该和睦相处，互相尊重，不争吵、不打闹。他主张家庭成员之间要互相帮助、关心和支持，共同营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
5. 以身作则：曾国藩认为家庭教育不仅仅是口头教育，更是身教。他以身作则，严于律己，为家庭成员树立了榜样。同时，他也要求家庭成员要向自己学习，不断进步和完善自己。
总之，曾国藩的家庭教育艺术注重德育、勤俭持家、文化教育、家庭和谐以及以身作则等方面。这些教育理念和方法对于现代家庭教育仍然具有启示意义。
曾国藩是一位著名的晚清政治家和军事家，他的教育思想和贡献主要体现在以下几个方面：
品德教育：曾国藩非常注重家庭教育，尤其重视子女的品德培养。他提出了“德者，才之主也”的观点，认为品德是其他一切能力的首要条件。他在品德教育中强调诚信与忠诚、孝道与家庭、仁爱与善良、俭朴与勤劳等方面，并采取多种方式如亲自授课、书信交流以及制定家规家训等方式进行教育。
期望与要求：曾国藩对子女品德教育的期望很高，希望他们能成为具有高尚品德的楷模，并能为国家和社会做出贡献。他期待子女做到修身养性、严以律己、爱国奉献、学习求知和独立自强等方面的要求。
奖惩机制与实践：为了确保品德教育的有效实施，曾国藩还建立了相应的奖惩机制。他通过自身的行为示范和对子女的严格要求来实现这一目标。他不仅要求子女遵守纪律，还要通过奖赏来激励他们积极向上。
综上所述，曾国藩的教育思想主要是围绕着品德教育和价值观的传承展开的，他通过家庭教育和个人榜样作用，以及对子女的严格要求和奖惩制度，努力培养出具有良好品德和高尚情操的后代。