第一类是品学兼优。学习成绩好，学习习惯好，性格开朗，品质也很好。这类学生是个老师都会喜欢，以后一般会是各行各业的佼佼者。

第二类是学习认真，学习成绩也好，品质也好，但是性格偏安静，除了学习其他方面表现都比较低调。这类孩子，老师们也很喜欢，读书这条路上一般会走很远，进入社会后学历的起点一般会比较高，进入职场后会发展成怎样，要看是在哪个领域，或者看后期性格方面会不会有锻炼和提升。

第三类是学习成绩一般般，但性格方面比较开朗，自律能力较强，待人接物不错，办事能力也较强。这类学生老师也喜欢，一般会在班里担任比较重要的班干部，在学生工作和与老师们的沟通中，性格和能力往往会得到进一步锻炼。读书这条路他们一般不会走很远，但是每一个阶段的学业过程中，他们的综合素质都会有提高。虽然学历起点不一定高，进入职场时候的起点不一定高，但后劲儿足，发展一般不会差。

第四类是学习成绩不是很理想，性格也比较内敛的。这类学生，老师们往往感情复杂。谈不上喜欢也谈不上不喜欢，应试教育对人的压抑和折磨可能在他们身上表现得最淋漓尽致，学习方面有点勉为其难，成绩也不是很理想，其他方面也乏善可陈，因为性格内敛，也比较遵守纪律，简直是班里可以忽略的存在。非得说老师对他们是什么态度的话，我觉得“同情”一词会比较恰当，毕竟这类孩子读十多年的书，好大学也没考上一个，性格也得不到锻炼。以后进入职场，可能会比较困难一些。

第五类就是学习也差，习惯也差，自律也差，性格也不内敛，平时表现也让人头疼的。对于班级管理者而言，这类学生说多了都是泪。这些孩子以后进入社会，无法预测，如果不拼爹，发展成什么样子随机。