科学能量大转盘可以用简单的材料制作。首先，我们需要准备一个纸板，画出一个圆形，并根据需要切割出一些扇形区域。
随后，在纸板上涂上不同颜色的涂料，以便将各个部分区分开来。
接着，我们可以将纸板与一根细木棒连接起来，并在顶部加上一定重量的物品，如磁铁或钉子。
然后，在每个扇形区域中画上不同的符号，如化学式，电流符号，或能量单位。
最后，将转盘固定在桌子上，并用手旋转它，从而使木棒自然停在一个随机位置。这样，孩子们就可以了解不同的能量类型及其含义，还能提高他们的动手能力。
五年级下册科学第六课的知识点主要包括：
1. 热传导与材料性质：不同材料制成的物体，其导热性能是不同的。金属材料通常具有较好的导热性能，如铜、铝、铁等，而塑料、木头等材料则导热性能较差。这种导热性能的差异使得某些材料更适合作为热的良导体，用于传热和散热，如锅具、散热器等；而其他材料则更适合作为热的不良导体，用于隔热和保温，如防寒衣物、热水瓶塞等。
2. 实验与观察：学生应能够基于所学的知识提出有针对性的假设，并熟练操作不同材料物体的导热性能实验。通过观察和比较不同材料在相同条件下的导热效果，可以进一步验证和加深对热传导原理的理解。
3. 造纸术的历史与意义：造纸术是中国古代的四大发明之一，对人类的文化传播产生了深远的影响。东汉时期的蔡伦改进了造纸技术，使得纸张变得更为普及和便宜。了解造纸术的历史和发展，有助于学生认识到科技进步对社会发展的重要性。
4. 资源利用与环境保护：地球上的资源是有限的，因此资源的再生利用对于节约资源、减少污染具有重要意义。使用再生纸就是资源再生利用的一个实例，它不仅可以节约大量原材料，还有助于保护森林、减少二氧化碳排放等。了解再生纸的制作过程和使用意义，有助于培养学生的环保意识和责任感。
综上所述，五年级下册科学第六课的知识点涉及热传导、材料性质、造纸术的历史与意义以及资源利用与环境保护等方面。通过学习这些知识，学生可以更好地认识和理解科学原理在日常生活中的应用和影响。
雨是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，而雪是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的。
空气中的水蒸气遇到冷空气就会液化成小水粒，小水粒和空气中的灰尘相互结合在一起使小水粒的颗粒变大，当颗粒大到一定程度时由于重力的作用而降落至地面形成雨。
同理，空气中的水蒸气遇冷液化成小水粒后再遇冷空气，则小水粒就会凝固成冰（或雪花）或空气中的水蒸气遇更加寒冷的空气流就会直接凝华成冰晶（或雪花）而飘落地面形成雪。