《匆匆》是朱自清先生的一篇散文，它描绘了时间的流逝，表达了作者对时间的珍视和对生命的思考。在小学语文教学中，通常会要求学生背诵这篇文章，以便更好地理解和吸收其中的思想情感。
至于是否需要默背，这取决于具体的教学要求和目标。一般来说，背诵是为了加深理解和记忆，而默背则是在背诵的基础上进一步提高记忆力和表达能力的一种方式。因此，如果教师希望学生能够熟练掌握这篇文章的内容，并且能够在没有提示的情况下流畅地表达出来，那么可能会要求学生进行默背。
然而，值得注意的是，背诵并不是唯一的学习方法，每个学生的学习习惯和能力都有所不同，所以教师应该根据学生的实际情况灵活调整教学策略，既要注重知识的传授，也要关注学生的个性发展和创新能力的培养。
马诗
李贺
大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
何当/金络脑，快走/踏清秋。
朗读时发音很重要，声调的正确是基础
声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。
在普通话里有四个调类，它们是阴平、阳平、上声、去声，用“－、／、∨、＼”这四种符号作为调号。
《匆匆》这篇课文旨在告诉我们时间是多么宝贵和无情。文中通过描写小朋友的一天的生活，让我们体会到时间的流逝是不可逆转的，我们应该珍惜时间，好好利用每一分每一秒。同时，作者还通过这篇文章生动地表现出了孩子们的活泼可爱，情感真挚，语言简洁，易于理解，生动有趣。这篇经典的小学生作文，是我们练习积累语言表达能力和提高写作水平的好材料。